Página VS. Perfil: Qual o melhor para sua academia no Facebook?
Na hora de criar uma página ou perfil para sua Academia, talvez a dúvida entre ambos seja algo que lhe acontece, não se preocupe, com este vídeo você entenderá a diferença entre as duas e qual delas é mais interessante para ajudar você a manter a sua #AcademiaCheiaOAnoTodo! Confira o vídeo:
Como criar conteúdo VIRAL e INTERESSANTE?
Todos na internet, para serem notados, tem de fazer algum tipo de conteúdo, ou viral ou interessante, neste vídeo você entenderá como fazer ambos, tendo assim maiores oportunidades para manter a sua #AcademiaCheiaOAnoTodo! Confira o vídeo:
Qual a frequência de publicação correta?
Quantas publicações você deve fazer na sua fan page? Todos os dias? Semanas? Descubra nesse vídeo como montar uma estratégia que fará você utilizar cada postagem para atrair mais clientes e manter a sua #AcademiaCheiaOAnoTodo! Confira o vídeo:
Como criar conteúdo relevante para sua academia?
Sua estratégia para sua academia envolve a criação de conteúdos? Então certamente você quer criar um conteúdo relevante e que consiga trazer mais clientes para manter a sua #AcademiaCheiaOAnoTodo, não é mesmo!? Então confira este vídeo:
Email Marketing para academia: funciona?
Já pensou que email marketing pode ser uma grande ferramenta para ter uma #AcademiaCheiaOAnoTodo, saiba neste vídeo o por que o Email Marketing é bom e funciona para Academias! Confira o vídeo:
Whatsapp em sua academia!
Será que o Whatsapp é tão funcional quanto Facebook ou Email? Nesse vídeo você compreenderá todos os pontos do Whatsapp e se ele é ou não uma boa ferramenta de comunicação com seus clientes! Confira o vídeo:
Como utilizar os Grupos do Facebook para aumentar seus clientes?
Você já se perguntou a quantidade de maneira que existem para se ter uma #AcademiaCheiaOAnoTodo?! Hoje vamos falar um pouco mais sobre, especificamente, uma delas, os grupos do Facebook! Saiba neste vídeo como você pode aproveitar melhor sua FanPage e o Facebook no geral para #EncherAsuaAcademia! Confira:
